Sekoly Kintana means “Star School.” Kintana can also suggest something that shines or stands out. So the name carries both meanings: a school named after a star, and a place where children are meant to shine.

English

Sekoly Kintana is a trilingual Montessori school in southern Madagascar for students ages 3 to 15. We welcome local families, Malagasy families returning from abroad, and international families living in or passing through Fort Dauphin.

Our school is warm, steady, and demanding. We hold high expectations in a loving environment. We want children not only to feel safe and known, but also to grow into thoughtful, capable young people who can read well, write clearly, think critically, solve problems, and take real responsibility for their work.

Montessori at Sekoly Kintana

Our approach stays close to Montessori. Children learn through meaningful work, concrete materials, repetition, observation, responsibility, and growing independence. In the younger years, students build strong foundations in language, mathematics, movement, sensorial work, practical life, and order.

Rigor and academic growth

Montessori does not mean loose or casual. We believe in real rigor. We want students to understand deeply, not just memorize. We expect them to build mastery, strengthen concentration, revise their work, and grow in both skill and judgment over time.

Older students and project-based learning

As students grow older, this foundation develops into deeper academic work. Our older program includes project-based learning, research, writing, revision, presentation, collaboration, and interdisciplinary thinking. Students learn to ask good questions, organize ideas, connect learning across subjects, and carry meaningful work through over time.

Language and identity

Because our children live in multiple languages, we teach and work in Malagasy, English, and French with clear structure and intention. Malagasy language and culture remain central. English and French are bridges to wider knowledge and communication, not replacements for identity.

What we are trying to build

We are preparing young people who can think for themselves, work well with others, stay grounded in who they are, and contribute well in Madagascar and in a rapidly changing world.

Malagasy

Sekoly Kintana dia sekoly Montessori mampiasa fiteny telo eto atsimon’i Madagasikara ho an’ny mpianatra 3 ka hatramin’ny 15 taona. Mandray fianakaviana eto an-toerana izahay, fianakaviana Malagasy miverina avy any ivelany, ary fianakaviana vahiny monina na mandalo eto Fort Dauphin.

Sekoly mafana fo, milamina, ary mitaky kalitao izahay. Manana zavatra andrasana avo izahay ao anatin’ny tontolo feno fikarakarana. Tianay ny ankizy hahatsapa fa fantarina sy raisina izy, nefa koa hitombo ho tanora mahay mamaky teny tsara, mahay manoratra mazava, mahay mieritreritra lalina, mahay mamaha olana, ary mahay mandray andraikitra amin’ny asany.

Montessori ao amin’ny Sekoly Kintana

Manakaiky ny Montessori tokoa ny fomba fiasanay. Mianatra amin’ny alalan’ny asa manan-danja, fitaovana azo tsapain-tanana, famerenana, fandinihana, andraikitra, ary fahaleovan-tena mitombo ny ankizy. Amin’ny kilasy madinika, manorina fototra matanjaka amin’ny fiteny, matematika, fihetsiketsehana, asa sensoriel, fiainana andavanandro, ary filaminana ny mpianatra.

Fahamatorana sy kalitao ara-pianarana

Tsy midika hoe malalaka be na tsy voarindra ny Montessori. Mino izahay fa ilaina ny tena kalitao ara-pianarana. Tianay ny mpianatra hahatakatra lalina fa tsy hitadidy fotsiny. Andrasanay izy ireo hanana fahaizana tena izy, hampitombo ny fifantohana, hanitsy ny asany, ary hitombo tsikelikely amin’ny fahaiza-manao sy ny fisainana.

Ny lehibe kokoa sy ny fianarana mifototra amin’ny tetikasa

Rehefa mihalehibe ny mpianatra dia mitombo ho asa akademika lalindalina kokoa io fototra io. Ny fandaharan’asa ho an’ny lehibe kokoa dia ahitana fianarana mifototra amin’ny tetikasa, fikarohana, fanoratana, fanitsiana, fampahafantarana am-bava, fiaraha-miasa, ary fampifandraisana taranja maro. Mianatra mametraka fanontaniana tsara, mandamina hevitra, mampifandray ny zavatra ianarany, ary mitondra asa iray hatramin’ny farany izy ireo.

Fiteny sy maha-izy azy

Satria miaina amin’ny fiteny maro ny ankizinay, dia miasa sy mampianatra amin’ny teny Malagasy, Anglisy, ary Frantsay izahay, amin’ny rafitra mazava sy voahevitra tsara. Ny teny sy ny kolontsaina Malagasy no mitoetra eo afovoany. Ny teny Anglisy sy Frantsay kosa dia tetezana mankany amin’ny fahalalana sy fifandraisana bebe kokoa, fa tsy solon’ny maha-izy antsika.

Ny tanjona amboarinay

Manomana tanora mahay mieritreritra samirery, mahay miara-miasa amin’ny hafa, miorina tsara amin’ny maha-izy azy, ary mahay mandray anjara tsara eto Madagasikara sy ao anatin’ny tontolo miova haingana izahay.

Français

Sekoly Kintana est une école Montessori trilingue dans le sud de Madagascar pour les élèves de 3 à 15 ans. Nous accueillons des familles locales, des familles malgaches de retour de l’étranger, et des familles internationales installées à Fort Dauphin ou de passage.

Notre école est chaleureuse, stable, et exigeante. Nous tenons des attentes élevées dans un environnement bienveillant. Nous voulons que les enfants se sentent connus et en sécurité, mais aussi qu’ils deviennent de jeunes personnes capables de bien lire, d’écrire avec clarté, de réfléchir avec rigueur, de résoudre des problèmes, et de prendre une vraie responsabilité dans leur travail.

Montessori à Sekoly Kintana

Notre approche reste proche de Montessori. Les enfants apprennent à travers un travail qui a du sens, du matériel concret, la répétition, l’observation, la responsabilité, et une autonomie qui se construit progressivement. Dans les premières classes, les élèves posent des bases solides en langage, mathématiques, mouvement, sensoriel, vie pratique, et ordre.

Exigence et progression académique

Montessori ne veut pas dire souple ou approximatif. Nous croyons à une vraie exigence. Nous voulons que les élèves comprennent en profondeur, et non qu’ils mémorisent simplement. Nous attendons d’eux qu’ils développent une vraie maîtrise, renforcent leur concentration, révisent leur travail, et progressent avec le temps dans leurs compétences et leur jugement.

Les plus grands et le travail par projet

En grandissant, cette base se transforme en travail académique plus approfondi. Notre programme pour les plus grands intègre le travail par projet, la recherche, l’écriture, la révision, la présentation, la collaboration, et la pensée interdisciplinaire. Les élèves apprennent à poser de bonnes questions, organiser leurs idées, relier les savoirs entre les matières, et mener un vrai travail sur la durée.

Langues et identité

Comme nos élèves vivent dans plusieurs langues, nous travaillons en malgache, en anglais et en français avec une structure claire et intentionnelle. La langue et la culture malgaches restent centrales. L’anglais et le français sont des passerelles vers des savoirs plus larges et vers la communication, jamais des remplacements de l’identité.

Ce que nous cherchons à former

Nous préparons des jeunes capables de penser par eux-mêmes, de bien travailler avec les autres, de rester ancrés dans ce qu’ils sont, et de contribuer de manière solide à Madagascar et dans un monde qui change vite.

Our Vision

A trilingual Montessori school in southern Madagascar